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  • 黄扬杰
  • 作者:1   编辑:  来源:   浏览:585   时间:2017年01月05日
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    黄扬杰,男,浙江乐清人,198312月生,2005年毕业于浙江工业大学工商管理专业,获管理学学士学位(免试保研);20083月毕业于浙江工业大学企业管理专业,师从宣勇教授,获管理学硕士学位;20146月毕业于浙江大学教育经济与管理专业,师从邹晓东教授,获管理学博士学位。现任温州医科大学创新创业教育学院副教授、硕导,从事创业教育、创业型大学等领域研究,主持国家社科基金1项,省厅级课题3项,参与国家级课题多项;出版专著1部,近三年在《教育研究》、《高等教育研究》等权威和一级期刊发表论文10余篇,入选温州市“551人才工程”第二层次。

     

    课题:

    主持:

    [1]高校创业教育教师的创业能力提升机制研究 CIA150201  国家社科基金

    [2]大学学科组织的学术创业力研究 15HQZZ008    浙江省省哲学社会科学后期资助

    [3]学科组织学术创业力提升机制实证研究      浙江省社科联重点课题

    [4]学科组织学术创业力提升机制实证研究      浙江省高等教育学会

    参与:

    [5]完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究      教育部重大课题招标项目

    [6]经济转型升级中的创新创业教育研究 VIA150002     国家社科基金(重大项目子课题)

    [7]包容性增长视野下的新生代创业问题研究 13ASH011       国家社科基金重点

    [8]研究型大学创业与科学能力集成发展研究   国家自然科学基金

     

    著作:

    独著《大学学科组织的学术创业力研究》,中国社会科学出版社,2016.

     

    论文:

    [1]黄扬杰,邹晓东. 学科组织学术创业力与组织绩效关系研究[J]. 教育研究,2015,11:56-63.(人大期刊复印资料全文转载)

    [2]黄扬杰.高校创业教育教育的创业能力:内涵、特征和提升机制[J]. 教育研究,2016,12

    [3]黄扬杰,罗志敏. 学科组织学术创业力提升的多案例研究[J]. 高等工程教育研究,2016,06:113-117.

    [4]黄扬杰,邹晓东. 慕尼黑工大创业教育实践与启示[J]. 高等工程教育研究,2015,05:132-135+162.

    [5]黄扬杰,邹晓东,侯平. 学术创业研究新趋势:概念、特征和影响因素[J]. 自然辩证法研究,2013,01:79-83.

    [6]吴伟,邹晓东,王凯,黄扬杰. 拓展与参与:美国公立大学功能的新变化[J]. 高等教育研究,2013,06:84-93.

    [7]黄扬杰,邹晓东,吴伟. 新美国大学的自定义式跨学科组织述评[J]. 高等工程教育研究,2013,05:85-88.

    [8]黄扬杰,邹晓东. “新美国大学”框架下的ASU创业实践[J]. 高等工程教育研究,2011,06:30-33+106.

    [9]黄扬杰. 国外学术创业研究现状的知识图谱分析[J]. 高教探索,2013,06:88-92.

    [10]宣勇,黄扬杰. 学科带头人的能力与学科组织成长——基于国家重点学科的问卷调查分析[J]. 高等工程教育研究,2007,06:72-77.

    [11]黄兆信,黄扬杰. 社会创业教育:内涵、历史与发展[J]. 高等教育研究,2016,08:69-74.

    [12]黄扬杰. 学科组织知识溢出研究——基于知识生产者视角[A]. Engineering Information Institute.Proceedings of International Conference on Engineering and Business Management(EBM2012)[C].Wuhan UniversityChung Hua UniversityUniversity of Science and Technology of ChinaDalian Jiaotong UniversityScientific Research PublishingEngineering Information Institute:,2012:4.

     

     


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